【2021年度イベント一覧】
2021年8月4日更新
１．2021年度のセミナーについて
2021年度もEVRIでは、様々なセミナーを企画しております。
このページでは、EVRIが関係するすべてのイベント情報を集約してご紹介しております。
詳細は、下記の一覧よりご覧いただけます。
(1)「EVENT LIST」では、今後開催されるセミナー・フォーラムの一覧をご案内しております。
(2)「REPORT LIST」では、2020年度に開催されましたセミナー・フォーラムの一覧を集約してございます。
〇オンラインセミナーのシリーズが8つ進められています。シリーズごとの一覧をまとめました：こちらをクリック
(3)オンライン会議：ZOOMを使用したセミナーへのご参加については、事前のお申し込みをいただきました後にアクセス情報をご連絡します。
（Zoomへの参加方法がわからないときにはその旨ご連絡頂けますと幸いです）
(4)「関連ページ」の「オンラインセミナー参加にあたっての諸注意」には、セミナー毎の諸注意やご連絡事項がございます。
(5）セミナーにご参加いただいた方は、事後アンケートにご協力くださいませ。こちらをクリック
皆様からのご参加を心よりお待ちしております。
過去開催いたしましたセミナー情報は以下より御覧いただけます。
〇2019年度開催のセミナー・フォーラムの一覧はこちらをクリック）
〇2020年度開催のセミナー・フォーラムの一覧はこちらをクリック）
| 日時・場所 | 題目 | 内容・講師 | ポスター | 関連ページ |
| 2021年8月21日 （土） 14:00-15:30オンライン会議： Zoom (日本語) |
第88回定例セミナー 「教員の専門職スタンダードはどうあるべきか－教科と教育を考える－」 |
オープニング 基調提案：アメリカの教師の専門職基準の動向とNBPTS（全米教職専門職基準委員会）の位置 藤村祐子（滋賀大学）・佐藤仁（福岡大学） 事例報告①：NBPTSの社会科基準の特色 川口広美（広島大学） ・堀田諭（埼玉学園大学） 事例報告②：NBPTSの体育科基準の特色 岩田昌太郎（広島大学）・朝倉雅史（筑波大学） コメント： 遠藤貴広氏（福井大学） ディスカッション クロージング |
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| 2021年8月28日 （土） 14:00-16:00オンライン会議： Zoom (日本語) |
第89回定例セミナー 「教科教育学・心理学・日本語教育学の視点からインクルーシブな学びを考える(３)国語科教育のインクルーシブ化に向けて」 |
講演 「国語科教育のインクルーシブ化に向けて」 |
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| 2021年8月29日 （日） 16：00-19：00 オンライン会議： Zoom (日本語) |
第87回定例セミナー 「主権者教育の改革を考える（６）オーストリアの歴史・社会・政治科の教員との対話」 〈広島大学教育学部・ウィーン大学歴史文化学部部局間交流協定４周年記念〉 |
１． 趣旨説明 草原和博（広島大学） ２． オーストリアの歴史・社会・政治科の教育実践 －私にとっての「良き市民」「良き学校」「良き授業」とは－ （１）Buchegger, Karin先生 （２）Lang, Thomas先生 （３）Zapusek, Bernhard先生 ３． 討論 （１）オーストリアの教育実践の課題とは Ecker，Alois 先生（ウィーン大学） Marschnig, Georg先生（グラーツ大学） （２）日本の社会科教育に示唆すること 近藤孝弘氏（早稲田大学） ４． 質疑 ５． おわりに 池野範男氏（日本体育大学） |
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| 2021年9月11日 （土） 14:00-16:00オンライン会議： Zoom (日本語) |
第90回定例セミナー 「政治的中立性をめぐる日本の教師(1)－教員養成学生への調査から－」 |
１．趣旨説明 川口広美（広島大学），井上昌善（愛媛大学） ２．第1セッション「この本をどう読んだか？」 ・ブレイクアウト ・全体共有 ３．第２セッション「日本で論争問題学習を行う際の課題とは？日本で進めるには？」 ・ブレイクアウト ・全体共有 ４．まとめ ・観覧者代表のコメント ・指定討論 渡部竜也（東京学芸大学）・草原和博（広島大学） |
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| 2021年9月18日 （土） 14:00-15:30オンライン会議： Zoom (日本語) |
第91回定例セミナー ポストコロナ第３フェーズ第２回 |
進行 井戸川豊・間瀬茂夫（広島大学） 趣旨説明 間瀬茂夫（広島大学） 事例報告１ 「なぜ合唱祭を中止しなかったか」 梅比良麻子（広島大学附属小学校） 事例報告２ 「コロナが浮き彫りにした学校行事や部活動の本筋」 広戸茉里（島根県立安来高等学校） 指定討論「学校行事と特別活動の現状と課題」 白松 賢（愛媛大学） 質疑・応答 |
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| 2021年9月27日 （月） 18:00-19:30オンライン会議： Zoom (日本語) |
第93回定例セミナー 【HUGLI特別企画4・セミナー】 |
講演：「日本語の表記について考える－歴史的観点から－」 講師：柳澤浩哉（広島大学） |
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| 2021年10月2日 （土） 14:00-15:30オンライン会議： Zoom (日本語) |
第92回定例セミナー 「教科教育学・心理学・日本語教育学の視点からインクルーシブな学びを考える（４）理科に学びにくさのある子どもをどう支援するか？－」 |
趣旨説明 司会・進行 木下博義・三好美織（広島大学） 話題提供：理科教育における研究動向 中山貴司（広島大学附属東雲小学校） 実践報告：理科授業における教師の支援の実際 古石卓也（広島大学附属東雲小学校） 話題提供：観察や実験をユニバーサルデザインしてみる 氏間和仁（広島大学） ディスカッション・Ｑ＆Ａ おわりに |
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| 2021年10月9日 （土） 14:00-15:30オンライン会議： Zoom (日本語) |
第94回定例セミナー 「主権者教育の改革を考える（7）－日本の社会参加を考える－（仮）」 |
（準備中） | （準備中） |
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| 2021年10月16日 （土） 17:00-18:30オンライン会議： Zoom (日本語) |
第95回定例セミナー 「教科教育学・心理学・日本語教育学の視点からインクルーシブな学びを考える(5)外国語科に学びにくさのある児童生徒の支援」 |
趣旨説明 松宮奈賀子（広島大学・日本） |
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| 2021年10月 （日時調整中）オンライン会議： Zoom (日本語) |
第96回定例セミナー 「HUGLI交流企画(5)－広島大学の大学院生とダルマプルサダ大学の教員による研究発表－」 |
（準備中） | （準備中） |
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| 2021年11月6日 （土） 14:00-16:00オンライン会議： Zoom (日本語) |
第●回定例セミナー 「授業研究を研究する（２）－教育学と教科教育学の立場からみた授業研究の目的、意義、方法－」 |
（準備中） | （準備中） |
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| 2021年11月 （日程調整中）オンライン会議： Zoom (日本語) |
第●回定例セミナー 「HUGLI交流企画(6)－（仮）文化社会学から見た日本文化－」 |
（準備中） | （準備中） |
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| 2021年11月21日 （日） 14:00-15:30オンライン会議： Zoom (日本語) |
第●回定例セミナー 「IBに学ぶ探究的な理科授業」 |
（準備中） | （準備中） |
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| 2021年12月4日 （土） 14:00-15:30オンライン会議： Zoom (日本語) |
第●回定例セミナー 「教科教育学・心理学・日本語教育学の視点からインクルーシブな学びを考える(６）－学びにくさのある児童生徒の心理的側面への支援－」 |
（準備中） | （準備中） |
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| 2021年12月11日 （土） 13:00－16:00 オンライン会議： Zoom (日本語) |
2021年度高等学校教員のための指導力向上セミナー | （準備中） | （準備中） |
▷開催案内ページ ▷オンラインセミナー参加にあたっての諸注意 ▶成果報告ページへ アンケートにご協力ください |
| 2021年12月18日 （土） 10:00-12:00オンライン会議： Zoom (日本語) |
第●回定例セミナー 「東アジア社会科教育シンポジウム」 |
（準備中） | （準備中） | （準備中） |
| 2021年12月18日 （土） 14:00-15:30オンライン会議： Zoom (日本語) |
第●回定例セミナー ポストコロナ第3フェーズ |
（準備中） | （準備中） | （準備中） |
| 2021年12月 （日程調整中）オンライン会議： Zoom (日本語) |
第●回定例セミナー 「HUGLI交流企画(7)－日本文学研究のこれから－」 |
（準備中） | （準備中） | （準備中） |
| 2022年1月29日 （土） 14:00-16:00オンライン会議： Zoom (日本語) |
第●回定例セミナー 「授業研究を研究する（３）ー教育学と教科教育学の専門家は、同じ授業をどのように読み取るかー」 |
（準備中） | （準備中） | （準備中） |
| 2022年1月 （日程調整中）オンライン会議： Zoom (日本語) |
第●回定例セミナー 「HUGLI交流企画(8)－日本文化に関する教材開発プロジェクトの報告会－」 |
（準備中） | （準備中） | （準備中） |
| 2022年2月11日 （金・祝） 14:00-15:30オンライン会議： Zoom (日本語) |
第●回定例セミナー 「教科教育学・心理学・日本語教育学の視点からインクルーシブな学びを考える(６）－日本語を第二言語とする児童生徒の学びにくさへの支援―」 |
（準備中） | （準備中） | （準備中） |
| 2022年2月20日 （日） 14:00-15:30オンライン会議： Zoom (日本語) |
第●回定例セミナー 「ＩＢに学ぶ探究的な歴史学習」 |
（準備中） | （準備中） | （準備中） |
| 2022年3月5日 （土） 14:00-15:30オンライン会議： Zoom (日本語) |
第●回定例セミナー ポストコロナ第3フェーズ |
（準備中） | （準備中） | （準備中） |
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（日程調整中） オンライン会議： |
第●回定例セミナー 「HUGLI交流企画(9)－インドネシアは日本の地理教科書でいかに語られてきたか－」 |
（準備中） | （準備中） | （準備中） |
| ＊随時セミナー・フォーラムを追加・更新してまいります。 〇2019年度開催のセミナー・フォーラムの一覧はこちらをクリック） 〇2020年度開催のセミナー・フォーラムの一覧はこちらをクリック） |
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開催済みの各イベントの詳細はリンクよりご覧ください。
| 日時・場所 | 題目 | 内容・講師 | ポスター | 関連ページ |
| 2021年4月29日 (木・祝) 14:00-15:30オンライン会議： Zoom (日本語) |
第75回定例セミナー 「主権者教育の改革を考える（５）－教師教育－」 |
１．はじめに 金鍾成・渡邉巧（広島大学） |
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アンケートにご協力ください |
| 2021年5月9日 （金） 15:00-16:30オンライン会議： Zoom (日本語) |
第76回定例セミナー 「教師教育者のためのセルフスタディ（５）－日本における受容と展開－」 |
司会：齋藤眞宏（旭川大学）・大坂遊（徳山大学）・渡邉巧（広島大学） １．海外セルフスタディ研究の紹介④： 武田信子（元・武蔵大学） ２．セルフスタディ事例紹介⑤： 齋藤眞宏・大坂遊・渡邉巧・草原和博（広島大学） ３．指定討論：武田信子・丸山恭司（広島大学） |
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| 2021年5月24日 （月） 18:00-19:20オンライン会議： Zoom (日本語) |
第77回定例セミナー 【HUGLI特別企画1・報告会】 「日本語チュータープログラム報告会」 |
趣旨説明 永田良太 １．報告① 大野 芽生（広島大学教育学部・学部生） ２．報告② YOSEFA PUTRI TANJUNGSARI（ダルマプルサダ大学日本語学科） ３．報告③ 守谷 富士彦（広島大学大学院教育学研究科・博士課程後期生，桃山学院教育大学人間教育学部） ４．報告④ Hargo Saptaji（ダルマプルサダ大学日本語学科） ５．協議 |
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| 2021年5月30日 （日） 14:00-15:30オンライン会議： Zoom (日本語) |
第78回定例セミナー 「これからの平和教育を考える（１）－平和教育者アーカイブ構築の意義と可能性」 |
１．はじめに：川口隆行（広島大学） ２．なぜアーカイブをつくったのか： 草原和博，宮本勇一（広島大学） 小松真理子（広島大学大学院・博士課程後期） ３．どうアーカイブをうけとめたのか： 森下弘先生（元広島県立高校教諭）， 多賀俊介先生（廣島ヒロシマ広島を歩いて考える会・元私立中高教諭）， 野元祥太郎先生（小学校教諭） ４．指定討論： 川口広美，金鍾成（広島大学） |
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アンケートにご協力ください |
| 2021年6月6日 （日） 14:00-15:30オンライン会議： Zoom (日本語) |
第79回定例セミナー 「教科教育学・心理学・日本語教育学の視点からインクルーシブな学びを考える(1)－インクルーシブな社会を作るための「社会科」の役割とは」 |
１．趣旨説明：川合紀宗（広島大学） |
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アンケートにご協力ください |
| 2021年5月30日 （日） 14:00-15:30オンライン会議： Zoom (日本語) |
第80回定例セミナー 「授業研究を軸に教師教育を変革する（7）―ドイツにおける授業研究と教師教育」 （＜広島大学教育学部とライプツィヒ大学教育科学部との部局間交流協定に基づく研究交流会＞と同時開催） |
開会のあいさつ・趣旨説明 |
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| 2021年6月19日 （土） 14:00-16:00オンライン会議： Zoom (日本語) |
第81回定例セミナー ポストコロナ第3フェーズ |
開会のあいさつ 司会者：木下博義・丸山恭司（広島大学） |
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2021年6月21日 オンライン会議： |
第82回定例セミナー 【HUGLI特別企画２・研究交流】「広島大学・ダルマプルサダ大学による研究交流会（1）」 |
趣旨説明 永田良太（広島大学） 報告①「インドネシア語と日本語の談話における「ほめ」」 Mutia Kusumawati（広島大学大学院生） 報告②「有生性の階層と日本語の存在表現「ある」と「いる」におけるその役割」 Teresa Angelina Kaluge（ダルマプルサダ大学） 質疑① 報告③「インドネシア文化における依頼表現に関する研究」 Zulfikar Rachman（広島大学大学院生） 報告④「JFスタンダードに基づく中級日本語文法デジタルメディア教材開発」 Andi Irma Sarjani（ダルマプルサダ大学） 質疑② 総括 |
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| 2021年7月10日 （土） 14:00-15:30オンライン会議： Zoom (日本語) |
第83回定例セミナー 「思考する教室を作る概念型カリキュラム」 |
趣旨説明 司会：間瀬茂夫（広島大学） |
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| 2021年7月17日 （土） 15:00-17:00オンライン会議： Zoom (日本語) |
第85回定例セミナー 【HUGLI特別企画3・研究交流】 「音楽を通して見る日本ー近隣諸国との比較を通してー」 |
15:00-16:30 講義 |
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| 2021年7月20日 （火） 22：00－24：00オンライン会議： Zoom (英語） |
研究拠点創成フォーラムNo.28 「教科教育学，その可能性と挑戦 Subject Pedagogy: Possibilities and Challenges｣ |
1.基調提案 「教科教育学，その可能性と挑戦」 <司会> |
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| 2021年7月24日 （土） 13:00-16:00東広島市立中央図書館１階(日本語)要事前申し込み（12名） |
第86回定例セミナー 東広島市地域学習用デジタルコンテンツ『のん太の学び場』活用講座 「東広島のなに？なぜ？発見！～調べて読んでカタチにしよう～」 |
ステップ１ デジタルで調べる |
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| 2021年7月25日 （日） 14:00-15:30オンライン会議： Zoom (日本語) |
第84回定例セミナー 「教科教育学・心理学・日本語教育学の視点からインクルーシブな学びを考える(２)算数・数学に学びにくさのある子どもへの支援と配慮」
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趣旨説明 影山和也（広島大学） |
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| 2021年7月29日 （木） 16：00-17：00オンライン会議： Zoom (日本語) |
研究拠点創成フォーラムNo.27 「第1回 SDGsオンラインセミナーードイツ国際平和村の取り組みー」 |
講師 中岡⿇記 ⽒ |
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▷開催案内ページ |
| 2021年7月31日（土） 13:00ｰ16:00オンライン会議： Zoom (日本語) |
研究拠点創成フォーラムNo.26 「2021年度 第１回広島SDGsコンソーシアム研修会
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ご挨拶 広島大学教育学部長 松見 法男 |
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▷開催案内ページ |
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2020年度開催予定：第二フェーズ「ポスト・コロナの学校教育」オンラインセミナー一覧はこちらをクリック 〇2019年度開催のセミナー・フォーラムの一覧はこちらをクリック） |
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【English version】
