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【2020年度イベント一覧】

公開日:2020年10月01日 カテゴリー:一覧

2020年10月18日更新

1.2020年度のセミナーについて

2020年度もEVRIでは、様々なセミナーを企画しております。このページでは、EVRIが関係するすべてのイベント情報を集約してご紹介しております。
詳細は、下記の一覧よりご覧いただけます(2019年度開催のセミナー・フォーラムの一覧はこちらをクリック)


(1)「EVENT LIST」では、今後開催されるセミナー・フォーラムの一覧をご案内しております。
(2)「REPORT LIST」では、2020年度に開催されましたセミナー・フォーラムの一覧を集約してございます。

  〇オンラインセミナーのシリーズが5つ進められています。シリーズごとの一覧をまとめました:こちらをクリック

(3)オンライン会議:ZOOMを使用したセミナーへのご参加については、事前のお申し込みをいただきました後にアクセス情報をご連絡します。
(Zoomへの参加方法がわからないときにはその旨ご連絡頂けますと幸いです)
(4)「関連ページ」の「オンラインセミナー参加にあたっての諸注意」には、セミナー毎の諸注意やご連絡事項がございます。
(5)セミナーにご参加いただいた方は、事後アンケートにご協力くださいませ。こちらをクリック

皆様からの参加お申し込みを心よりお待ちしております。

 
日時・場所 題目 内容・講師 ポスター 関連ページ
2020年10月31日
(土)
14:00-15:30オンライン会議:Zoom
(日本語)

第51回定例セミナー

「広島叡智学園HiGAの 平和教育への挑戦(1)-HiGAミュージアムをつくろう-

1.プロジェクトのねらい-記憶を語りなおす-
  草原和博金鍾成
2.HiGAミュージアムの展示紹介
広島叡智学園中高の生徒
3.Global Justiceを通して学んだこと
広島叡智学園中高の生徒
4.質疑
徳田敬(広島県立広島叡智学園中高等学校)
  川口隆行

セミナー51 のサムネイル

▷開催案内ページ

▷オンラインセミナー参加にあたっての諸注意

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2020年11月5日
10:30-12:00

オンライン会議:Zoom
(日本語・英語)
通訳あり

第52回定例セミナー

「授業研究を軸に教師教育を変革する(1)「日本の授業研究を軸にした教師教育の現状と課題」

1.趣旨説明
2.「日本の授業研究にもとづく教師教育に対する批判的検討」  
  金鍾成(広島大学)
3.指定討論―比較教育学の視点から―   
  Jeremy Rappleye(京都大学)
4.質疑・応答
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2020年11月6日
(金)
18:00-19:30

オンライン会議:Zoom
(日本語)

第57回定例セミナー

「教科教育を謳う1:言語」

問題提起,テーマ設定,ガイド:主催者(影山和也
授業データ視聴
関係者間トーク
フロアとの共同

No.57のサムネイル

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2020年11月14日
(土)
14:00-16:00

オンライン会議:Zoom
(日本語)

第53回定例セミナー

「国際バカロレアDPは教師・授業・学校・地域をどのように変えるのか」

趣旨説明
実践報告1 高知県立高知西高等学校      藤澤誉文
実践報告2 滋賀県立虎姫高等学校       藤村祐子
実践報告3 筑波大学附属坂戸高等学校     吉田賢一
実践報告4 札幌市立札幌開成中等教育学校   西村里史
意見交流
ポスター53のサムネイル

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2020年11月21日
(土)
13:30-16:30

オンライン会議:Zoom
(日本語)

第54回定例セミナー

「ポスト・コロナの学校教育(5)─パンデミックと学校教育─」

・シンポジウム解説者
 教育ヴィジョン研究センター 森田愛子吉田成章(広島大学)
・シンポジウム司会者
中国四国教育学会 三時眞貴子・中坪史典(広島大学)
・シンポジウム提案者
中国四国教育学会
 川口広美(広島大学)
教師はどのようにコロナに向き合っているか -「授業」に対する語りを中心に-
  中国四国教育学会 田端健人(宮城教育大学)
東日本大震災の経験から教育学研究が引き受けるべきこと
  中国四国教育学会 大門正克(早稲田大学)
オンライン授業で「考える歴史/歴史学」を教える試み
・シンポジウム指定討論者
中国四国教育学会 丸山恭司(広島大学)

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2020年11月22日
(日)
14:00-15:30

オンライン会議:Zoom
(日本語)

第55回定例セミナー

「主権者教育の改革を考える(3)―選挙の事前・事後教育をなぜ・どのように行うか」

1.趣旨説明  川口広美
2.基調提案  渡邉 巧・金鍾成
3.指定討論  池野範男
4.質疑
5.まとめ   草原和博

No.55のサムネイル

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2020年12月3日
(木)
14:00-15:30
オンライン会議:Zoom
(日本語)

第56回定例セミナー

「授業研究を軸に教師教育を変革する(2):国際教育開発の視点からみた授業研究を軸にした教師教育の展望」

1.趣旨説明
2.「スポーツ教育開発における授業研究アプローチの可能性ーウガンダとぺルーを事例にー」
  齊藤一彦(広島大学)・白石智也(広島文化学園大学)
3.指定討論(1)―国際協力としての授業研究の視点から―
  馬場卓也(広島大学)
  指定討論(2)―体育教育学と国際開発の視点から―
勝田隆(日本スポーツ振興センター理事・ハイパフォーマンススポーツセンター長)

4.質疑・応答
No.56のサムネイル

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2020年12月6日
(日)
15:00-16:30
オンライン会議:Zoom
(日本語)

第58回定例セミナー

「教師教育者のためのセルフスタディー研究の歴史・思想から実際までー(2)」

1.海外のセルフスタディ研究の紹介①
  佐々木弘記(中国学園大学)
2.日本のセルフスタディ事例紹介②
  山内敏男(兵庫教育大学)
  大西慎也(京都ノートルダム女子大学)
3.指定討論:佐々木弘記(同上)
  木原成一郎・岩田昌太郎(広島大学)

No.58のサムネイル

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2020年12月11日
(金)
18:00-19:30
オンライン会議:Zoom
(日本語)

定例セミナーNo.59

「教科教育を謳う2:表記」


(準備中) 
(準備中) 

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2020年12月12日
(土)
14:00-15:30

オンライン会議:Zoom
(日本語)

定例セミナーNo.60

「広島叡智学園HiGAの平和教育への挑戦(2)-日米の子どもによるヒロシマ教科書づくり- 」


(準備中) 
(準備中) 

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2020年12月26日
(土)
14:00-15:30

オンライン会議:Zoom
(日本語)

定例セミナーNo.61

「ポスト・コロナの学校教育(6)「ポスト・コロナ時代における教育・研究の国際化(仮)」

(準備中)  (準備中) 

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2021年1月
14:00-15:30

オンライン会議:Zoom
(日本語)

定例セミナー

「主権者教育の改革を考える(4)―歴史・政治教育の学習をいかに評価するか(仮)―」

(準備中)  (準備中) 

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2021年1月23日
(土)

14:00-15:30

オンライン会議:Zoom
(日本語)

定例セミナー

「ポスト・コロナの学校教育(7)コロナに要請された特異な数理的思考と学校教育」

(準備中)  (準備中) 

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2021年1月30(土)
14:00-15:30

オンライン会議:Zoom
(日本語)

定例セミナー

「広島叡智学園 未来創造科プロジェクト(3)―資料館展示ラスト10 feetを提案する―」

(準備中)  (準備中) 

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2021年2月5日
(金)
18:00-19:30

オンライン会議:Zoom
(日本語)

定例セミナー

「教科教育を謳う3:インクルーション」

(準備中)  (準備中) 

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2021年2月7日
(日)
14:00-15:30

オンライン会議:Zoom
(日本語)

定例セミナー

「教師教育者のためのセルフスタディー研究の歴史・思想から実際までー(3)」

(準備中)  (準備中) 

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2021年2月
14:00-15:30

オンライン会議:Zoom
(日本語)

定例セミナー

「主権者教育の改革を考える(5)―歴史・政治教育の教師をいかに育てるか(仮)」

(準備中)  (準備中) 

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2021年2月13日
(土)

14:00-15:30

オンライン会議:Zoom
(日本語)

定例セミナー

「ポスト・コロナの学校教育(8)多様なニーズのある子どもを支える人々を孤立させない支援ネットワークの在り方」

(準備中)  (準備中) 

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2021年3月6日
(土)

14:00-15:30

オンライン会議:Zoom
(日本語)

定例セミナー

「ポスト・コロナの学校教育(9)パンデミック下に遠隔で実技をどう教えるか?(仮)」

(準備中) (準備中) 

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2021年3月7日
(土)

15:00-16:30

オンライン会議:Zoom
(日本語)

定例セミナー

「教師教育者のためのセルフスタディー研究の歴史・思想から実際までー(4)」

(準備中)  (準備中) 

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2021年3月

オンライン会議:Zoom
(日本語)

研究拠点創成フォーラムNo.21

「オーストリアの歴史・政治教育実践に学ぶ-ヒロシマ・コンセンサスの構想に向けて-(仮)」

(準備中) (準備中) 

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*随時セミナー・フォーラムを追加・更新してまいります。

開催済みの各イベントの詳細はリンクよりご覧ください。

 

 
日時・場所 題目 内容・講師 ポスター 関連ページ
2020年4月2日
(木)

13:30⁻14:40
オンライン会議:
Zoom
(日本語)
第2回
東広島市地域学習用デジタルコンテンツ「のん太の学び場」を使った地域学習
草原和博(広島大学)
大坂 遊(徳山大学)
サポートスタッフ
守谷富士彦・鈩悠介・宅島大尭(大学院教育学研究科・博士課程後期)
20200402のん太オンライン講座案内チラシのサムネイル

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2020年4月25日
(土)
13:00-15:00

オンライン会議:
Zoom
(日本語)

第38回定例セミナー

「学校休業下の学び支援・授業づくりを考える(1)」

1.趣旨説明 草原和博
2. 緊急アンケートの結果報告 森田愛子
3.「
コロナ禍における中国の教育事情と教育機関の対応例」
  中華人民共和国 国際関係学院・河原洸亮
  在中華人民共和国日本国大使館附属 北京日本人学校・栗本和明

4.「学校休業時における新たな可能性の追究ーZoomの活用」
   広島県立広島叡智学園中学校・高等学校・徳田 敬

5.意見交換・情報交換 草原和博
6.広大EVRIからの企画提案
  (1)「先生のためのオンラインWS:こんなリソースをこんな風に使ってみよう」
   川口広美大坂遊草原和博桑山尚司永田良太

  (2)「3分間ティーチング:教科書の読み方・考え方のヒントを提供します」
   吉田成章間瀬茂夫三好美織森田愛子

7.総括質疑 丸山恭司

ウェビナーポスターのサムネイル

▷開催案内ページ

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▶社会科教科書執筆者からの挑戦状

2020年5月2日
(土)
14:00-15:00

オンライン会議:
Zoom
(日本語)

第39回定例セミナー「学校休業下の学び支援・授業づくりを考える(2)EVRI知恵袋-オンラインお悩み相談室-」
第2回では,EVRIに寄せられた学校休業化の学び支援と授業づくりに関するお悩み・ご相談を取り上げ,EVRIのスタッフと全国の参加者が知恵を絞って答えていきます。60分限定のオンライン相談室です。
 

▶次回セミナーで取り上げるお悩み・ご相談を募集(締め切りました)

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2020年5月16日
(土)
14:00-15:00

オンライン会議:
Zoom
(日本語)

第40回定例セミナー学校休業下の学び支援・授業づくりを考える(3)EVRIオンライン授業研究会-今週何をした?再開後を見据えて何をします?-」 第3回では,分科会に分かれてオンライン授業研究会を実施いたします。

1.趣旨説明 草原和博吉田成章
2.2週間の動きを振り返る 丸山恭司
3.OECD最新レポートを読む:コロナ問題の学校教育への影響
  川口広美吉田成章・三時眞貴子・安藤和久

4.分科会に分かれましょう:オンライン授業研究会
5.今週の成果と課題
No.40ポスターのサムネイル

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2020年5月30日
(土)
14:00-15:00

オンライン会議:
Zoom
(日本語)

第41回定例セミナー「学校休業下の学び支援・授業づくりを考える(4)EVRIオンライン授業研究会-教科指導を考える-」
第4回は,学校再開の道筋がみえてくる一方で,「かつての日常」には戻れないことを受けとめ,カリキュラムや授業の構造をどのように再構築していくかを,各教科・領域別に追究してまいります。60分限定のオンラインセミナーです。

1.趣旨説明 草原和博吉田成章
2.学会再開に向けての自己点検と校内研修の取組例
  事例報告1:石川照子(兵庫県立西宮香風高等学校 校長)
  事例報告2:山中勇夫(広島大学附属小学校 教諭)
  事例報告3:今中浩二(広島県立日彰館高等学校 教諭)
3.分科会に分かれましょう:オンライン授業研究会

4.今週の成果と課題

No.41ポスターのサムネイル

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2020年6月13日
(土)
14:30-15:30

オンライン会議:
Zoom
(日本語)

第43回定例セミナー

「学校休業下の学び支援・授業づくりを考える(5)ー学校の新しい日常をいかに受けとめ・つくっていくかー」

第5回は,EVRIの研究者が,それぞれの学問的・社会的な関心から実践報告を読み解き,学校の「新しい日常」を提案をします。

14:00-14:30 体ほぐし運動
14:30-15:30 セミナー
1.趣旨説明-第1フェーズを終えるにあたって
  草原和博吉田成章
2.報告-学校休業下の実践・取組の報告を読む
  (1)EVRIフェーズからみると
    
大坂遊川口広美三好美織
  (2)OECDマトリクスからみると
    
三時眞貴子・吉田成章・安藤和久・大矢龍弥・太田淳平
    櫻井瀬里奈・阿蘇真早子・金原遼・三戸部由幸
    武島千明・沖原さや香
  (3)挑戦状の回答に対する挑戦状 草原和博
  (4)実践者の受け止め
3.質疑
4.まとめ-第2フェーズの立ち上げにむけて

No.43学校休業下(5)ポスターのサムネイル

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2020年6月27日
(土)
13:30-15:00

オンライン会議:
Zoom
(日本語)

第42回定例セミナー

「主権者教育の改革を考える(1)
-政治的中立性を守るとは-」

1.趣旨説明
2.発表 金鍾成・渡邉巧
3.意見交換
4.まとめ

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2020年7月23日
(木・祝)
14:00-15:30

オンライン会議:
Zoom
(日本語)

第44回定例セミナー

第二フェーズ
「ポスト・コロナの学校教育(1)-EVRI緊急出版物を読む-」

ポスト・コロナ時代における学校教育の新たな日常とそこに埋め込まれた課題
を,毎回テーマを設けて議論します。

1.趣旨説明 草原和博吉田成章
2.『ポスト・コロナと学校教育』をどのように読んだのか。
  木村 優先生(福井大学教職大学院)
  栗本和明先生(中華人民共和国北京日本人学校)
  寺田拓真先生(広島県 総務局付)
3.質疑応答
4.グループ討議-報告者・著者・読者との対話-
5.総括討議 吉田成章草原和博
6.まとめ    棚橋健治

No.44のサムネイル

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2020年8月15日
(土)
13:00-16:00

東広島市中央図書館1F
読書活動室
(日本語)

第45回定例セミナー

「東広島市地域学習用デジタルコンテンツーのん太の学び場ー活用講座

草原和博(広島大学)
大坂 遊(徳山大学)
サポートスタッフ
守谷富士彦・鈩悠介・両角遼平(大学院教育学研究科・博士課程後期)
玉井慎也(大学院教育学研究科・博士課程前期)
正出七瀬(教育学部・学部生)
No.45 のん太の学び場ポスター2020(改)のサムネイル

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2020年8月22日
(土)
14:00-15:30

オンライン会議:Zoom
(日本語)

第46回定例セミナー

「ポスト・コロナの学校教育(2)コロナ下の学校におけるコミュニケーション問題
─あいさつから始業式まで─」

1.趣旨説明
  コーディネーター
  永田良太(広島大学)
  間瀬茂夫(広島大学)
2.アンケート結果の紹介
3.現場からの事例報告
4.コメンテーターのコメント
  コメンテーター  尾形明子 先生(広島大学)
5.参加者とのディスカッション
6.まとめ
No.46セミナーのサムネイル
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2020年9月19日
(土)
14:00-15:30

オンライン会議:Zoom
(日本語)

第47回定例セミナー

「主権者教育の改革を考える(2)」

1.基調報告
  (1)歴史教育と政治教育はなぜ統合されるか
  (2)概念ベースの市民性教育とは何か
2.質疑・意見交換
3.指定討論者からのコメント
No.47ポスターのサムネイル

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2020年9月26日
(土)
14:00-15:30

オンライン会議:Zoom
(日本語)

第48回定例セミナー

「ポスト・コロナの学校教育(3)COVID-19をどのように教材化するか?」

 

1.趣旨説明  川口広美(広島大学)
2.実践報告1「保健体育科授業における感染症の取扱とCOVID-19」
  佐藤甲斐先生(広島県立広島叡智学園中学校・高等学校)
3.実践報告2「中学校社会科歴史的分野における「感染症」授業実践」
  行壽浩司先生(福井県美浜町立美浜中学校)
4.質疑応答・意見交流
5.総括コメント コメンテーター
  金鍾成(広島大学),大坂遊 (徳山大学)

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2020年10月4日
(日)
14:00-15:30オンライン会議:Zoom

(日本語)

第49回定例セミナー

「教師教育者のためのセルフスタディー研究の歴史・思想から実際までー(1)」

1.導入(アイスブレークと事前調査の結果紹介)
2.セルフスタディの目的・方法
  齋藤眞宏(旭川大学)・大坂遊(徳山大学)・渡邉巧(広島大学)
3.セルフスタディの実践事例紹介 同上
4.指定討論
  武田信子先生(元武蔵大学)・草原和博(広島大学)
5.全体討論 草原和博(広島大学)

教師教育者のためのセルフスタディのサムネイル

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 2020年10月24日
(土)
14:00-15:30

オンライン会議:Zoom
(日本語)

第50回定例セミナー

「ポスト・コロナの学校教育(4)ICTを活用したポスト・コロナの 授業づくりを考える」

司会 木下博義三好美織
1.講演 「SAMRモデルとICT利活用教育」
  平田篤史(広島大学附属福山中・高等学校)
2.実践報告1:「中・高等学校におけるICTを用いた授業実践-学習スタイルの多様性に着目して-」
  岡本竜平(関西学院千里国際中等部・高等部)
3.実践報告2:「大学でのオンライン授業で見えてきたこと-理科(化学)の講義・実験・演習での実践を通して-」
  網本貴一(広島大学)
4.質疑応答・意見交流
  コメンテーター 渡辺健次(広島大学)

No.50 ポスターのサムネイル

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