開催報告
- 2025.4.16 【2025.03.05】定例オンラインセミナー講演会No.177「 広島大学リテラシー共同研究プロジェクト公開ミーティング 第3回リテラシー研究の連携可能性─英語教育・多文化教育の観点から─」を開催しました。
- 2025.3.12 【2025.01.24】定例セミナー講演会No.173「広島大学リテラシー共同研究プロジェクト公開ミーティング 第２回リテラシー研究の連携可能性─心理学の観点から」を開催しました。
- 2025.3.12 【2025.02.22】定例オンラインセミナー講演会No.174「2025日韓社会科教師交流会―集合的記憶, 博物館, そして歴史教育―」を開催しました。
- 2025.3.6 【2025.02.22】定例オンラインセミナー講演会No.172「 学校教育の言語と機能言語学の接続―外国につながる子どもたちの包摂を見すえて―」を開催しました。
- 2025.3.4 【2025.02.22】定例オンラインセミナー講演会No.175「何が子どもの社会参加を促進するか？ー高校生の質問紙調査からー」を開催しました。
- 2025.1.7 【2024.12.02】定例セミナー講演会No.171「Racial diversity in the teaching profession in England: What makes minority ethnic teachers stay in teaching, or leave? なぜ、マイノリティ教師は教師を続けるのか？やめるのか？：イングランドにおける教師の人種的多様性」を開催しました。
- 2025.1.7 【2024.12.13】定例オンラインセミナー講演会No.170「広島大学リテラシー共同研究プロジェクト公開ミーティング・第１回 読解力の困難さを起点としたリテラシー研究の連携可能性」を開催しました。
- 2024.12.25 【2024.12.08】定例セミナー講演会No.168 第4回 HU&NISEジョイントセミナー「外国にルーツのある子どもたちのインクルーシブ教育」 Inclusive Education for Children with Foreign Rootsを開催しました。
- 2024.12.19 【2024.12.08】定例セミナー講演会No.169「〈理数教育講演会〉拡張的理論のためのインクルーシブ・デザイン：多様な生徒のための教材開発にあたって研究者として学ぶこと Inclusive Design for Expansive Theory: What We Learn as Researchers When We Develop Educational Resources for Diverse Students」を開催しました。
- 2024.10.29 【2024.10.01】定例セミナー講演会No.167「Innovative Science Teaching in a Technology-Driven World」を開催しました。
- 2024.8.12 【2024.08.03】定例オンラインセミナー講演会No.166「学校歴史教育は困難な歴史を展示している博物館をどのように活用できるか―広島平和記念資料館を事例に―」を開催しました。
- 2024.8.12 【2024.07.28】第163回定例セミナー「東広島市地域学習用デジタルコンテンツ－のん太の学び場－活用講座」を開催しました。
- 2024.7.19 広域交流型オンライン学習の取組を報告します【小6社会・縄文のむらから古墳のくにへ】(2024.07.03)
- 2024.7.18 広域交流型オンライン学習の取組を報告します【中2社会・歴史的な見方・考え方】
- 2024.7.9 広域交流型オンライン学習の取組を報告します【小3～6総合，特活・やさしい日本語】（2024.06.19）
- 2024.6.25 【2024.06.22】定例オンラインセミナー講演会No.164「齋藤眞宏、大坂遊、渡邉巧、草原和博 編著『セルフスタディを実践する』（学文社、2024年）を読む」を開催しました。
- 2024.6.24 広域交流型オンライン学習の取組を報告します【小３社会・市の様子】（2024.06.12）
- 2024.6.6 【2024.06.08】定例オンラインセミナー講演会No.162「アナスタシア・P・サマラス著『教師のためのセルフスタディ入門ー協働的な問いによる実践の改善ー』（学文社刊）出版記念セミナー」を開催しました。
- 2024.5.30 広域交流型オンライン学習の取組を報告します【小５社会】（2024.05.15）
- 2024.5.30 広域交流型オンライン学習の取組みを報告します【地理的な見方・考え方】（2024.05.14）
