お知らせ
- 2022.12.15 定例オンラインセミナーNo.130 EVRI-HU PELSTE2023 “Can We Universalize the Localized Peace Education?” を開催します。（2023.2.24）
- 2022.11.26 セルフスタディセミナーシリーズの成果の一部が国際学術誌に掲載されました
- 2022.11.21 定例オンラインセミナーNo.129【HUGLI特別企画14・報告会】「ダルマプルサダ大学の授業改善に関する報告会(2) ―「日本史」「日本文化社会」「日本文学」―」を開催します。（2022.12.21）
- 2022.11.8 定例オンラインセミナー講演会No.127【SIG-TL研究会】「教師教育者の専門性開発と教師教育者研究を考える」を開催します。（2022.12.13）
- 2022.10.26 YouTubeに「広域交流型オンライン社会科地域学習2022年3月期・東広島市の特色」の動画を公開しました（2022.10.26）
- 2022.10.5 YouTubeに「広域交流型オンライン社会科地域学習2022年2月期・大学と市の移り変わり」の動画を公開しました（2022.10.05）
- 2022.10.5 YouTubeに「広域交流型オンライン社会科地域学習2022年1月期・外国人市民」の動画を公開しました（2022.10.05）
- 2022.9.28 第125回定例オンラインセミナー講演会【HUGLI特別企画13・セミナー】「変わりゆく生活世界を記録し、考えるためにー考現学・風俗学の方法－」を開催します。（2022.11.29）
- 2022.9.28 第124回定例オンラインセミナー講演会「教師教育者の育成をデザインする －フォトボイスをもちいたTA経験のリフレクション－」を開催します。（2022.11.01）
- 2022.9.21 定例オンラインセミナー講演会No.123｢ヒューマンライツ（人権）と学校教育：変化のエージェントとしての教師とは｣ を開催します。（2022.10.15）
- 2022.7.25 【出版のお知らせ】『教育の未来デザインー「コロナ」からこれからの教育を考えるー』が出版されました（2022.7.25）
- 2022.7.23 第119回定例オンラインセミナー講演会【HUGLI 特別企画12・セミナー】 「感情表現にオノマトペを使用する理由」を開催します。（2022.09.27）
- 2022.6.30 第117回定例セミナー “Recent Trends and Issues in Science Education: A Comparison of Japan and the Philippines”を開催します。（2022.7.29）
- 2022.6.10 第116回定例オンラインセミナー講演会「主権者教育の改革を考える（8） ウクライナ戦争をオーストリアの教師はどのように教えているか」を開催します。（2022.7.2）
- 2022.6.4 第115回定例オンラインセミナー講演会「教育学の視点から戦争と平和の意味を問い直す―広島平和記念資料館のラスト・１０・フィートのリデザイン―」を開催します（2022.8.10）
- 2022.5.23 第114回定例オンラインセミナー講演会「【HUGLI特別企画11・報告会】ダルマプルサダ大学の授業改善に関する報告会（1）」を開催します。（2022.07.26）
- 2022.5.18 広域交流型オンライン社会科地域学習の取組成果が広大リポジトリに登録されました（2022.05.17）
- 2022.4.27 定例オンラインセミナー講演会No. 111 「【HUGLI特別企画10】日本語チュータープログラム報告会」を開催します。（2022.05.31）
- 2022.4.26 定例オンラインセミナー講演会No. 112 「ポスト・コロナの学校教育を提起する コロナから学校教育をリデザインする―広島県学校教員意識調査の結果から―」を開催します。（2022.06.19）
- 2022.4.22 PELSTE2022の成果がEVRI叢書として広大リポジトリに登録されました（2022.04.22）
