お知らせ
- 2022.4.26 定例オンラインセミナー講演会No. 112 「ポスト・コロナの学校教育を提起する コロナから学校教育をリデザインする―広島県学校教員意識調査の結果から―」を開催します。（2022.06.19）
- 2022.4.22 PELSTE2022の成果がEVRI叢書として広大リポジトリに登録されました（2022.04.22）
- 2022.4.20 平和・市民性教育ユニットの取り組みが，EVRI叢書として広大リポジトリに登録されました（2022.04.20）
- 2022.4.15 平和・市民性教育ユニットの活動をまとめた講演成果が刊行されました（2022.04.15）
- 2022.4.4 YouTubeに「広域交流型オンライン社会科地域学習2021年12月期・駅とまちの移り変わり」の動画を公開しました（2022.04.04）
- 2022.3.16 「平和教育者アーカイブ」特別ページ公開のお知らせ（2023.02.18更新）
- 2022.3.15 YouTubeに「広域交流型オンライン社会科地域学習2021年11月期・伝統文化」の動画を公開しました（2022.03.15）
- 2022.3.8 「広域交流型オンライン社会科地域学習」が「コモンプロジェクト」に認定されました。
- 2022.3.8 「平和教育者アーカイブ」動画公開のお知らせ（2022.03.07）
- 2022.2.24 コロナ×教育 参考図書リスト（2023年2月15日現在）
- 2022.2.21 定例オンラインセミナー講演会No. 110【HUGLI特別企画９】「インドネシアは日本の地理教科書でいかに語られてきたか」を開催します（2022.3.18）
- 2022.2.16 「平和教育者アーカイブ」近日公開のお知らせ（2022.02.17）
- 2022.1.27 【受講者募集】R4年度「教師教育者のためのプロフェッショナル・ディベロップメント講座」を開講します！
- 2022.1.25 定例オンラインセミナー講演会No. 109｢ポストコロナ第3フェーズ第4回 「学校休業」からの2年間をどう総括するか ―地域・学校・社会を「教育」でつなごう―｣を開催します（2022.3.5）
- 2022.1.18 定例オンラインセミナー講演会No. 108【HUGLI 特別企画8・セミナー】「インドネシアにおける女子教育を考える：カルティニの貢献とその評価」を開催します（2022.2.28）
- 2022.1.12 定例オンラインセミナー講演会No. 107「IBに学ぶ探究的な歴史学習」を開催します（2022.2.20）
- 2022.1.7 定例オンラインセミナー講演会No. 106「教科教育学・心理学・日本語教育学の視点からインクルーシブな学びを考える(７）日本語を第二言語とする児童生徒の学びにくさへの支援「高校における言語的・文化的に多様な生徒の教育を考える」」を開催します（2022.2.11）
- 2022.1.5 2022年度のセミナーのお知らせ（2022.1.5現在）
- 2022.1.4 年始のご挨拶（2022.1.4）
- 2021.12.28 年末のご挨拶（2021.12.28）
