セミナーシリーズ「主権者教育の改革を考える」
| シリーズ通回 | 日時・会場 | 題目 | 内容・講師 | ポスター | 関連ページ |
| ① | 2020年6月27日 （土） 13:30-15:00オンライン会議： Zoom (日本語) |
第42回定例セミナー「主権者教育の改革を考える（1） －政治的中立性を守るとは－」 |
４．まとめ
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| ② |
2020年9月19日 オンライン会議：Zoom |
第47回定例セミナー「主権者教育の改革を考える（２）」 | １．基調報告 （1）歴史教育と政治教育はなぜ統合されるか （2）概念ベースの市民性教育とは何か ２．質疑・意見交換 ３．指定討論者からのコメント |
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| ③ |
2020年11月22日 オンライン会議：Zoom |
第55回定例セミナー「主権者教育の改革を考える（３）―選挙の事前・事後教育をなぜ・どのように行うか」 | １．趣旨説明 川口広美（広島大学） ２．基調提案 渡邉 巧・金鍾成（広島大学） ３．指定討論 池野範男 ４．質疑 ５．まとめ 草原和博（広島大学） |
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| ④ |
2021年2月6日 オンライン会議：Zoom |
第68回定例セミナー「主権者教育の改革を考える（４）：評価と試験」 |
１．趣旨説明 草原和博（広島大学）
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| ⑤ |
2021年4月29日 |
第75回定例セミナー「主権者教育の改革を考える（５）－教師教育－」 | １．はじめに 金鍾成・渡邉巧（広島大学） ２．報告「欧州における「CHE教科」概念の成立と教員養成改革」川口広美・草原和博（広島大学） ３．指定討論 吉田成章（広島大学） 池野範男（日本体育大学） ４．質疑応答 ５．おわりに 渡邉巧・金鍾成 |
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| ⑥ |
2021年8月29日 |
第87回定例セミナー「主権者教育の改革を考える（６）オーストリアの歴史・社会・政治科の教員との対話」
〈広島大学教育学部・ウィーン大学歴史文化学部部局間交流協定４周年記念 |
１． 趣旨説明 草原和博（広島大学） |
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| ⑦ |
2021年10月10日 |
第94回定例セミナー
「主権者教育の改革を考える（7）－日本版「ボイテルスバッハ・コンセンサス」考 |
１．はじめに 草原和博（広島大学） ２．セミナーの振り返り －オーストリアの教育実践が示唆すること－ 池野範男（日本体育大学） ３．話題提供 （１）高校教師は政治的中立性をどのように受けとめているか －西日本の調査結果から－ 吉田純太郎（広島大学・院生） （２）中学生の社会参加を促進・抑制している教育課程とはなにか －３県15校の調査結果からー 小栗優貴 （広島大学・院生） （３）社会参加を促進する教育課程をいかにしてつくり出すか －ある定時制高校の実践から－ 北川弘紀（兵庫県立篠山鳳鳴高等学校） 古塚明日人（兵庫県立西宮香風高等学校） 望月翔平（兵庫県立西宮香風高等学校） 小栗優貴（広島大学・院生） ４．指定討論 唐木清志（筑波大学），田中 伸（岐阜大学） ５．意見交換－日本版「ボイテルスバッハ・コンセンサス」の可能性－ ６．おわりに 草原和博（広島大学） |
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| ⑧ |
2022年7月2日 |
定例オンラインセミナーNo.116「主権者教育の改革を考える（8） ウクライナ戦争をオーストリアの教師はどのように教えているか」 |
趣旨説明 草原和博（広島大学） |
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