NEWS
- 2020.12.21 オンラインセミナーシリーズ「学校休業下の学び支援・授業づくりを考える」１～５のセミナー動画が公開されました
- 2020.12.20 第67回定例オンラインセミナー「教科教育を謳う３：インクルーション」を開催します（2021.02.05）
- 2020.12.16 【Facebookもご覧ください】
- 2020.12.13 第69回定例オンラインセミナー「教師教育者のためのセルフスタディー研究の歴史・思想から実際までー(3)」を開催します（2021.02.07）
- 2020.12.12 第62回定例セミナー「授業研究を軸に教師教育を変革する(３)：「学校内外の授業研究を語る」」を開催します（2021.12.28）
- 2020.12.12 【2020.12.12】第60回定例オンラインセミナー「広島叡智学園HiGAの平和教育への挑戦（２）－日米の子どもによるヒロシマ教科書づくり－」を開催しました
- 2020.12.11 【2020.12.6】第58回定例オンラインセミナー「教師教育者のためのセルフスタディー研究の歴史・思想から実際までー(2)」を開催しました
- 2020.12.10 【2020.12.26】第61回定例オンラインセミナー「ポスト・コロナの学校教育（6）「諸外国の現状から見た教師教育・教育研究の展望」」を開催しました
- 2020.12.10 【2021.02.13】第70回定例オンラインセミナー「ポスト・コロナの学校教育（８）多様なニーズのある子どもを支える人々を孤立させない支援ネットワークの在り方」を開催しました
- 2020.12.10 【2020.11.22】第55回定例オンラインセミナー「主権者教育の改革を考える（３）―選挙の事前・事後教育をなぜ・どのように行うか」を開催しました
- 2020.12.9 第68回定例オンラインセミナー「主権者教育の改革を考える（４）：評価と試験」を開催します（2021.2.6）
- 2020.12.9 第66回定例オンラインセミナー「広島叡智学園 未来創造科プロジェクト（３）―平和をいかに定義するか―」を開催します（2021.01.30）
- 2020.12.9 第65回定例オンラインセミナー「授業研究を軸に教師教育を変革する(５)： 新しい授業モデルへの転換に教員養成はどのように応えるのか？」を開催します（2021.01.28）
- 2020.12.9 第64回定例オンラインセミナー「ポスト・コロナの学校教育（7）ポスト・コロナの学校教育に要請される数理的思考」を開催します（2021.01.23）
- 2020.12.8 広島大学広報誌『HU-plus』vol.14（2021年1月号）にEVRI刊行の書籍が紹介されました
- 2020.12.3 【2020.12.3】第56回定例オンラインセミナー「授業研究を軸に教師教育を変革する（2）：国際教育開発の視点からみた授業研究を軸にした教師教育の展望]を開催しました
- 2020.12.2 第61回定例オンラインセミナー/The EVRI Regular Online Seminar No.61「ポスト・コロナの学校教育（6）「諸外国の現状から見た教師教育・教育研究の展望」」(“School Education in the Post COVID-19 Pandemic Era (6): Current Perspectives on Teacher Education and Educational Research Across Countries”)を開催します（2020.12.26）
- 2020.12.2 EVRI Forum No.21「The third JERASS-ISSA International Forum」「How can social studies contribute to achieving Sustainable Development Goals?: Focus on SDG3: Teaching and Learning of “Health and Disease”」（January, 24, 2021）
- 2020.12.1 EVRI Forum No.21「第３回 全国社会科教育学会ISSA連携フォーラム」「SDGsの達成に、社会科はどのように貢献することができるか －SDG3「健康と疾病」の指導と学習に焦点を当てて－」を開催します（2021.1.24）
- 2020.11.29 第63回定例オンラインセミナー「授業研究を軸に教師教育を変革する(４)：「授業研究を軸にした教師教育（Lesson Study-based Teacher Education）の編著者との対話」」を開催します（2021.01.14）
