セミナーシリーズ「リテラシー共同研究プロジェクト」
公開日：2026年01月06日
カテゴリー：一覧
| シリーズ通回 | 日時・会場 | 題目 | 内容・講師 | ポスター | 関連ページ |
| ① | 2024年12月13日（金） 18:00-20:00 広島大学教育学部第１会議室 |
定例オンラインセミナー講演会No.170 「広島大学リテラシー共同研究プロジェクト公開ミーティング・第１回 読解力の困難さを起点としたリテラシー研究の連携可能性」 |
18:00-18:10 オープニング
・司会：間瀬茂夫（広島大学） 18:10-18:20 問題設定 ・中井悠加（島根県立大学） 18:20-18:35 発表１ ・古賀洋一（島根県立大学） 18:35-18:50 発表２ ・間瀬茂夫（広島大学） 18:50-19:05 発表３ ・登城千加（島根県教育センター） ・19:05-19:15 指定討論１ ・川合紀宗（広島大学） 19:15-19:25 指定討論２ ・藤木大介（広島大学） 19:25-19:50 プロジェクトメンバーおよび参加者によるディスカッション
19:50-20:00 司会によるまとめと今後の公開ミーティング計画 |
 |
▷開催案内ページ ▶︎成果報告ページへ |
| ② |
2025年1月24日（金） |
定例オンラインセミナー講演会No.173 「広島大学リテラシー共同研究プロジェクト公開ミーティング 第２回リテラシー研究の連携可能性─心理学の観点から─」 | 18:00-18:10 オープニング（進行：間瀬茂夫・広島大学） 18:10-19:00 話題提供1：「文章を対話型にすることは即断を助長するか」藤木大介（広島大学教育学部初等教育教員養成コース） 話題提供2：「文字の読みと音読流暢性の発達・評価：リテラシーの基本の基」奥村安寿子（広島大学教育学部日本語教育系コース） 19:00-19:50 ディスカッション 19:50-20:00 まとめと今後の公開ミーティングの予告 |
 |
▷開催案内ページ ▶成果報告ページへ |
| ③ |
2025年3月5日（水） |
定例オンラインセミナー講演会No.177 「広島大学リテラシー共同研究プロジェクト公開ミーティング 第3回リテラシー研究の連携可能性─英語教育・多文化教育の観点から─」 |
18：00-18：10 オープニング（進行：間瀬茂夫・広島大学） 18：10-19：00 話題提供：対談「多様な言語教育におけるリテラシーを考える」松宮奈賀子（広島大学・初等教育教員養成コース）南浦 涼介（広島大学初等教育教員養成コース） 19：00-19：50 ディスカッション 19：50-20：00 まとめと今後の公開ミーティングの予告 |
 |
▷開催案内ページ ▶︎成果報告ページへ |
| ④ |
2025年12月15日（月曜日） |
定例オンラインセミナー講演会No.190「広島大学リテラシー共同研究プロジェクト公開ミーティング 第４回国語教科書の文章の難易度をどのようにとらえるか？」 |
18:30 – 18:40 趣旨説明 間瀬茂夫（広島大学）
18:40 – 19:00 発表１ 説明的文章の難易度：語彙・統語・結束性の観点からの分析 古賀洋一（島根県立大学） 19:00 – 19:20 発表２ 説明的文章の難易度：文章の論理からの分析 青山之典（福岡教育大学） 19:20 – 19:35 質疑応答およびディスカッション 19:35 – 19:50 指定討論者コメント李在鎬（早稲田大学） 19:50 – 20:00 登壇者によるまとめのコメント |
 |
▷開催案内ページ ▶成果報告ページ (準備中） |
| ⑤ |
2026年２月5日（木曜日）18:30-20:00対面（教育学部B101）・オンラインの併用 |
定例オンラインセミナー講演会No.193 「広島大学リテラシー共同研究プロジェクト公開ミーティング 第5回 心理学から文章の音読と黙読について考える」 |
18:00-18:05 オープニング（進行：間瀬茂夫）
18:05-18:20 企画説明「文章を黙読しているときの音声情報処理」森田愛子（広島大学） 18:20-19:10 話題提供1：「文章黙読中にどんな声が聴こえるか？」梁葉飛 話題提供2：「聴きながら読む『範読』は有効的か？」有馬多久充 19:10-19:30 ディスカッション |
 |
▷開催案内ページ |
