【2021.01.24】EVRI Forum No.21 / 第３回全国社会科教育学会ISSA連携フォーラム「SDGsの達成に、社会科はどのように貢献することができるか－SDG3「健康と疾病」の指導と学習に焦点を当てて－」を開催しました

公開日：2021年03月11日カテゴリー：開催報告

Ⅰ．開催報告

2021年1月24日（日）に「全国社会科教育学会ISSA連携フォーラム」が開かれました。教育ヴィジョン研究センターとの共催で行われた本フォーラムでは、「How can social studies contribute to achieving Sustainable Development Goals?: Focus on SDG3: Teaching and Learning of “Health and Disease”（ SDGsの達成に、社会科はどのように貢献することができるか－SDG3「健康と疾病」の指導と学習に焦点を当てて－）」というテーマに基づき、議論がなされました。

フォーラムのテーマ「SDGsの達成に、社会科はどのように貢献することができるか」を議論すべく、フォーラムの企画者である吉水裕也先生（兵庫教育大学）、阪上弘彬先生（兵庫教育大学）より、日本とシンガポールから二人のパネリストが招聘されました。一人目のパネリストは、井田仁康先生（筑波大学）です。地理教育およびESDを専門とする井田先生は「How to Protect Yourself from Disasters: The Role of Social Studies with collaboration in Asia（災害から自らを守る方法―アジアと協同した社会科の役割）」と題して、日本の社会科における防災教育の状況を紹介しつつ、アジア諸国との連携のあり方を提案しました。二人目のパネリストは、Chew-Hung CHANG先生（National Institute of Education, Nanyang Technological University）です。地理教育および気候変動（教育）の専門家であるChang先生からは「What does future-ready social studies education look like? Insights from teaching and learning geography（将来に備える社会科教育とはどのようなものか？地理の指導と学習から得られる見識）」という題目の発表で、社会の変化、OECD2030、地理教育の動向、気候変動など、グローバルな視点から持続可能な社会に向けての社会科（地理）のあり方が主張されました。

: 趣旨説明をする吉水氏

: 趣旨説明をする阪上氏

: 講演をする井田氏

: 講演をするChang氏

日本国内外から約50名（パネリストなど運営者を含めると約60名）の参加者を得て、限られた時間ながらも積極的な質疑応答がなされました。金鍾成先生、坪田益美先生（東北学院大学）、川口広美先生のファシリテーションのもとで、（１）持続可能な開発のための教育（ESD）に取り組む際の社会科や地理の強み、（２）社会科において健康や幸福を確保・促進する方法、（３）学習方法論、（４）日本における教員養成・研修の制度についての議論を深めることができました。

: 論点整理をする川口准教授

: 論点整理をする坪田氏

: 司会進行をする金助教

: フォーラムにおけるまとめ（阪上氏）

全体を通して90分という短い時間ではありましたが、本テーマを介して、（１）SDGsあるいは持続可能な社会に関する学習の事例、（２）社会科・地理の役割、（３）教師（教育）の役割の重要性の再確認、について議論や情報の共有ができました。COVID-19により対面で本フォーラムを実施することは断念しましたが、オンラインで開催されたために国外の研究者が参加できた点は、本フォーラムにとってプラスの影響であったといえます。

教育学研究科HPにも掲載されています

Ⅱ．アンケートにご協力ください
Ask for your opinions

多くの皆様にご参加いただき、誠にありがとうございます。
ご参加の方は、事後アンケート（アンケートはこちらをクリックしてください）への回答にご協力ください。

Thank you for participating, we are kindly ask you to answer few questions regarding this semianar.
please click here so that you will find the page for questionary.

＊EVRI Forum No.21の告知ポスターはコチラです。